En Mauritanie, la frquentation de l’cole moderne n’a pas remis en cause l’importance de l’enseignement coranique. La forme de cet enseignement dans la socit maure est peu prs identique celle des autres socits musulmanes. Il existe en effet une extraordinaire unit pdagogique de l’enseignement coranique formule dans ‘Le livre des rgles de conduite des matres d’cole’ (‘Kitb db al-mu’allimn’) d’Ibn Sa.hnn (IXe sicle). Si, dans la socit maure, l’instruction d’un enfant dpend la fois de sa rgion, de sa tribu, de son statut social, et de sa catgorie sociale de sexe, au-del de cette diversit rgionale et statutaire, cette socit prsente une unit culturelle certaine. Cet article dcrit diffrents aspects de l’enseignement du savoir islamique en Mauritanie: lves, matres, disciplines, spcialisation et pluridisciplinarit, temps et mobilit de l’enseignement, dons et services, aumnes, matriel du lettr, tapes, rythmes pdagogiques, mulations et punitions, clture de l’enseignement, oralit et criture. Le savoir islamique n’est pas un savoir livresque, mais un savoir vivant, incorpor, personnalis. Le mode de transmission du savoir en islam, l’inverse du mode de transmission occidental, subordonne l’crit l’oralit. Bibliogr., notes, rf.
